El día 30 se celebra el día de la Paz, durante el curso escolar 2023/2024 el recurso que hemos utilizado en el aula ha sido el álbum "La flauta mágica". Katy Flint y Jesssica Courtney-Tickle adaptan la famosa ópera de Mozart en un álbum de cuidada edición de la editorial Bruño. En cada página aparece una nota musical que al ser pulsada nos ofrece una de las piezas musicales de la obra.
El príncipe Tamino está huyendo del dragón, tres damas le ayudan a librarse de él, entonces aparece Papageno, el pajarero real y quiere atribuirse el mérito. Una de las damas le lanza un hechizo que le deja sin voz. Aparece en ese momento la Reina de la Noche pidiendo ayuda para rescatar a su hija Pamina del Rey del día.
Las tres damas les dan a Papageno y Tamino unas campanillas mágicas y una flauta mágica, gracias a las cuales podrán rescatar a Pamina.
Analizamos el título del cuento: palabras y las letras que hay en cada palabra y vamos poniendo tantos como con los diferentes patrones de palitos, puntos del dado, dedos de las manos.
Comenzamos el trabajo de con este álbum construyendo una montaña con los números de la tabla del 100 hasta el 20, simulando la que aparece en la ilustración. Con ello, practicaremos el conteo ascendente y descendente.
- Coloca en la tabla del 100 el número que es de la familia del 60 y de la pandilla del 3.
- Coloca en la tabla del 100 el número que es de la familia del 60 y de la pandilla del 5.
Seguidamente, realizamos repartos regulares de decenas completas: La reina de la noche tiene tiene 20 , 30, 40, 50, 60, 70 campanillas y las reparte entre Papageno y Pamina para hacer bailar a los guardias ¿Cuántas campanillas se queda cada uno? Previamente al reparto se realiza una predicción sobre el resultado que se representa con la grafía correspondiente.
Repartos irregulares, amigos del 3 y del 4. Papageno tiene 2 jaulas y quiere repartir su pájaros entre las dos jaulas pero no sabe cuantos pájaros puede guardar en cada una de ellas. Le vamos a ayudar a pensar de cuantas formas diferentes los puede guardar si tiene 3 pájaros, si tiene 4 pájaros...
La ilustración final nos muestra a Pamina y Tamino en lo alto de una escalera. Simulamos que Tamino está en diferentes escalones y tiene que llegar a lo alto de la escalera, al escalón número diez, con ello se trabajan los amigos del diez por escalera ascendente con las siguientes verbalizaciones:
-Tamino tiene que llegar al escalón número diez, donde está Pamina, si está en el escalón número ocho, ¿cuántos escalones tiene que subir para llegar al escalón número diez?
-Tamino tiene que llegar al escalón número diez, donde está Pamina, si está en el escalón número cinco, ¿cuántos escalones tiene que subir para llegar al escalón número diez?
-En la jaula de Papageno hay pájaros blancos y azules, si
hay 10 pájaros azules (lo que marca la tirada con el dado azul y 8 pájaros
blancos (lo que marca la tirada con el dado amarillo), ¿Cuántos pájaros hay en
la jaula de Papageno?
-En la jaula de Papageno hay pájaros blancos y azules, si
hay 9 pájaros azules (lo que marca la tirada con el dado azul y 9 pájaros
blancos (lo que marca la tirada con el dado amarillo), ¿Cuántos pájaros hay en
la jaula de Papageno?
-En la jaula de Papageno hay pájaros blancos y azules, si
hay 6 pájaros azules (lo que marca la tirada con el dado azul y 8 pájaros
blancos (lo que marca la tirada con el dado amarillo), ¿Cuántos pájaros hay en
la jaula de Papageno?
- En la jaula de Papageno quedan dos pájaros después de que
se abra la puerta y hayan escapado ocho pájaros, ¿cuántos pájaros en la jaula
antes de que ser abriera la puerta?
- En la jaula de Papageno quedan cinco pájaros después de
que se abra la puerta y hayan escapado dos pájaros, ¿cuántos pájaros en la
jaula antes de que ser abriera la puerta?
- En la jaula de Papageno quedan cinco pájaros después de
que se abra la puerta y hayan escapado tres pájaros, ¿cuántos pájaros en la
jaula antes de que ser abriera la puerta?
Por
último, representamos el cuento como cuento motor en el aula de
psicomotricidad.
