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El texto "De noche todos los gatos son verdes" nos acompaña a lo largo de todo el curso en las rutinas de numeración de la asamblea. Veamos algunos ejemplos del análisis del número del día.
Realizamos, como en otros meses, el control del tiempo atmosférico y la comparación simple de cantidades, señalando dónde hay más y dónde hay menos.
Utilizamos los animales que aparecen en el cuento para buscar los vecinos de un número en la alfombra numérica.
Con el mismo recurso se practican actividades en la recta numérica: El lobo está en en número 2 y el perro en el número 5 ¿Cuántos pasos tiene que dar el lobo para llegar al perro?
El gato está en en número 4 y el perro en el número 5 ¿Cuántos pasos tiene que dar el gato para llegar al perro?
El caballo está en en número 7 y el perro en el número 5 ¿Cuántos pasos tiene que dar el perro para llegar al caballo?
Jugamos, en recta numérica, a adivinar el número escondido.
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