El otoño es una estación del año extremadamente rica en recursos naturales para "ABNIZAR LA VIDA COTIDIANA", la temperatura en más fresca y los días y noches tiene el mismo tiempo de duración. En esta época del año comienzan a observarse los diversos colores en la naturaleza, el vestuario va cambiando poco a poco hasta el mes de diciembre, la recogida de la cosecha de nuestras tierras, muchos animales hacen acopio de provisiones para invernar o emigrar a países más cálidos y templados, como las aves.
En definitiva, un buen caldo de cultivo para llevar la vida cotidiana al aula y en esta ocasión, desde la perspectiva de la metodología ABN.
Esta entrada será la primera de tres, cada una de ellas estará destinada a un nivel del segundo ciclo de Educación Infantil.
En esta primera publicación os presentamos algunas de las actividades que han realizado nuestros alumnos y alumnas de 3 años.
Una actividad simple y sencilla con hojas de otoño en las que hasta el cardinal seis las hemos puesto con circulitos y otras seis hojas con las grafías de los números para que asocien cantidad-grafía y grafía cantidad con diversos recursos.
Seguimos descubriendo frutos del otoño,
distinguimos entre secos y carnosos, y uno que no gusta mucho son las UVAS,
aprendemos como se escribe y contamos las letras que tiene, y así poner tantos dedos de las
manos como letras, tantas hojas como letras, tantas castañas como letras,
asociamos la grafía…
La castaña es un fruto seco que nos
ha fascinado, poder ver el erizo, como son por dentro… Y además hemos visto que
tiene mucha letras A, las contamos y formaremos colecciones con tantos
elementos como letras A tiene la palabra CASTAÑA
Nuestros amigos fantasmillas se han
ido de excursión al bosque (les damos una marioneta a cada niñ@) y han encontrado
hojas con puntos pintadas… tendremos que buscar las manos con tantos dedos
puntos hay en las hojas, pondremos tantas hojas como puntos y luego solo
podremos poner tantos fantasmillas como puntos hay en cada hoja.
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